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教學資源 |
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【k-9年級】【霸凌防制】
繪本-把帽子還給我
「小男孩常在學校遭受欺負，特別是他頭上一塊禿了的傷疤，更成為笑柄。為了遮住那塊禿掉的地方，小男孩的奶奶為他織了一頂帽子，那頂帽子卻被欺負者扯掉、亂丟，但那頂帽子也牽引出一段感人的祖孫之情，並讓小男孩找到自我的力量。」更多資源 |
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【3-9年級】【毒品防制】
繪本-壞壞毒蘋果
白雪公主在皇后望子成龍、望女成鳳的壓力下喘不過氣來，一心只想逃避。這天，白雪與皇后吵架後離家出走，無意間發現了七小福的地下工廠，七小福在地下工廠用毒品製作蜜蘋果，利用網站販賣，更透過網路直播秀吸引年輕人購買、搭配便利的外送直接送給購買的年輕人。七小福的祕密被白雪發現後，他們希望白雪也能加入他們的組織...更多資源 |
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【3-12年級】【性教育】
影音-「青春新樂園」-認識青春期
「青春期就像一個嶄新的遊樂場，在這個階段，身體會有明顯的發育變化，讓你的心情可能會像雲霄飛車依樣高低起伏，又驚又喜...；敏銳的情緒可能會讓你像做咖啡杯一樣的暈頭轉向、徬徨無措...；家庭和學校的人際衝突，有時會讓你像坐碰碰車樣，想要瘋狂的衝撞這個世界...；有時對於感情的想像與期待，則會讓你覺得周圍似乎都飄散著粉紅色的夢幻泡泡... 」更多資源 |
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【10年級】【性教育】【性別權力】
教案-一場溫柔的月經革命–從生涯中的情感故事看見自我價值
˙教學時間：50分鐘（節課）
˙本教案為臺北市107 年度高中職性別平等教育【性別與情感】融入課程教學活動設計比賽優等教案
「本課程由2017 年BBC 新聞報導內容，認識林念慈獲選為世界百大女性的緣由脈絡，並經由對林念慈學習歷程、生涯足跡、創業事跡與成長故事的認識和理解，探索她所投入的月經革命、女力運動？並從一個高中生的觀點，探討這樣的生涯發展是否帶來一些啟發或想法。」更多資源 |
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【家長與老師】【性教育】
書籍-「青春健康，與愛同行」心智障礙者性健康教育實務工作者手冊(含手冊與宣導單張)
「心智障礙青少年在性教育常面臨到的困境，包含對文意及抽象概念的理解與類化困難。在教學時需要搭配實物、模型或易讀文件的輔助，使其充分理解教材內容甚至達到自主學習。但現有的性教育教材，大多為紙本形式，內容也多為性教育專業知識，無法貼近生活。此外，在學習時需要有教師輔助及反覆練習的機會。本手冊提供關於心智障礙青少年常見的性教育主題，讓相關人員能夠更瞭解孩子們的需求，並從生活情境思考孩子面臨的青春課題。希望讀者能搭配本手冊所提供的各項資源，根據學生個別差異，予以彈性調整與運用，設計更適合孩子的教學或活動。」更多資源
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人物故事 |
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》王伊蕾 無國界醫生之旅 重回初心的快樂 (熱血雜誌)
※其他相關報導：夢想不該被年齡限制！她50歲後踏入戰地現場，和死神競賽也傳承經驗-王伊蕾(104職場力)
「婦產科醫師王伊蕾在執業20年後，毫無戀棧地收掉開業的診所，重新拾起夢想，加入無國界醫生組織（MSF），去到中東沙漠之地進行生產救援，在出過兩次任務後，找回當醫生的初心、領悟助人的真諦；歷經彼處的匱乏，回國後對比此地的富足，再遇風吹草動，有種聞風不動的淡定由然而生。」 更多資源
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》第八屆紫絲帶獎【終身成就獎】高鳳仙(衛生福利部保護服務司)
※其他相關報導：前監委高鳳仙病逝享壽66歲 起草防暴三法、查鹿窟事件[影]
「高鳳仙是美國加州大學柏克萊分校法學碩士，曾任台灣高等法院法官、台灣防暴聯盟創會理事長，擔任第4、5屆監委，長期為婦幼權益發聲。她先後起草家庭暴力防治法、性騷擾防治法、性侵害犯罪防治法及其他連續性暴力修法條文，並發起成立「防暴三法推動聯盟」，積極參與推動立法，促成立法院陸續通過相關條文。獲選為內政部95年度全國推動家庭暴力、性侵害及性騷擾防治工作有功人士，並名列「建國百年女性群像人物」。…」更多資源 |
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進修時間 |
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【學術研討會】「東亞社會家庭的持續與轉變國際研討會」由中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心華人家庭研究計畫、中央研究院人文社會科學研究中心亞太區域研究專題中心發展與人口研究計畫、中央研究院民族學研究所主辦。將於2023年3月24-25日(五-六)在台灣中央研究院民族研究所R323會議室1舉辦。報名資訊請密切注意主辦單位網站。
【學術研討會】「2023數位創世紀學術實務研討會」由政治大學數位傳播文化行動實驗室、社團法人中華白絲帶關懷協會主辦。將於2023年5月5-6日(五-六)在福華文教會館會議廳舉辦。報名資訊請密切注意主辦單位網站。
【學術研討會】「2023家庭心理健康國際學術研討會」由實踐大學家庭研究與兒童發展學系主辦。將於2023年6月2日(五)在實踐大學國際會議廳舉辦。徵稿中(2023年2月12日前)。
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文章分享 |
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》知性的孩子更健康-如何與孩子談情說愛(兒童醫學及健康研究中心)
「…如何跟青少年的孩子談「性」呢?首先家長需要先瞭解，目前學校談的「性」，不是「Sex」而是Sexuality。過去我們對性的理解，是偏生理層面也就是生物層面的「Sex」，但因人類性學的努力，我們對於人類性的瞭解也就更多層面，所以在1970年代提出Sexuality來取代Sex。那何謂Sexuality呢?我們把Sexuality翻譯為「全人的性」，其意涵是指人類的性至少包括「性」的生理、心理、社會及心靈等四個層面…… (閱讀全文)」更多文章分享 |
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研究導讀或報導 |
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》兒童時期負面生活事件對青少年期酒精期待影響：累積風險和潛在類別分析 (國家衛生研究院神經及精神醫學研究中心）
「兒童期壓力創傷事件暴露已知會增加未來不良健康行為(如酒癮)的風險。為進一步了解認知層級的機轉，本研究以2006年於北市建立的兒童世代(Alcohol-Related Experience in Childhood，AREC)為基礎，評估兒童期家庭負面生活事件對青少年期酒精期待影響。研究對象為台灣17間台北市公立國小的六年級學生(11-12歲)，並於八年級時進行後續追蹤評估(樣本數=775；追蹤率=82%wt)。兒童期與後續追蹤採用紙筆及電腦蒐集資料，問卷內容包括個人及社會屬性資料、14項負面生活事件、酒精相關經驗及酒精認知指標(四項面酒精期待)項目。統計方法運用潛在類別分析和多變量統計分析。…… 」(閱讀全文)」更多研究導讀
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學術研究 |
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》實施部落小學原住民少女性別平等教育方案成效之研究
羅廷瑛(2022)。台灣性學學刊，28(1)，1-26。
「本研究目的在於發展原住民少女的性別平等教育方案，以探究對提升性別平等意識及性教育生活技能的成效。採反省取向行動研究法，發展方案依據十二年國民基本教育相關性別平等教育議題的學習主題及素養，並將原文化融入KVP模式。以花蓮秀林鄉部落小學的12位四、五年級太魯閣族原少女進行混齡教學，接受共18節課、720分鐘的方案教學。研究者蒐集課室錄影、學習單、問卷及訪談等資料，使用描述性統計及質性分析。研究結果為原少女學習到理解傳統織女文化對形成性／別認同的影響、青春期的性／別平等知識以及愛己尊人才是真愛。原少女對方案教學有極高的滿意度，顯示喜歡的教學介入為多元教學活動、小組討論和分享、以自我提問為基礎，教師再給予正確的性知識以及練習溝通技巧。」更多學術研究
》回顧臺灣學校性教育（1977～2021）
晏涵文 (2022)。台灣性學學刊，28(1)，55-67。
「本文整理從1977年筆者學成返臺，到2021年之臺灣學校性教育工作，共44年，可分為四個階段。第一階段是「進入校園萌芽期」，第二階段是「組織發展推動期」，第三階段是「課程全面實施期」，以及第四階段「延伸發展精緻期」。回顧這四個階段的工作和發展，筆者心中充滿感恩，最後也為臺灣學校性教育的未來提出個人的期許。」更多學術研究
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專業知識 |
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》平等、公平與性別平等的涵義
「談論到「性別平等」，必須先釐清平等（equality）、公平（equity）與性別平等（gender equality）的概念，而後再來談論歧視（discrimination）及性別歧視（gender discrimination）的意義。社會上「性別歧視」一詞常被濫用，或者流於個人的「自由心證」或「主觀認定」（「我認為是性別歧視就是性別歧視」），若將個人的主觀感受無限上綱，甚至侵犯他人的基本人權，便會衍生「假『反性別歧視』之名，行壓迫之實」的社會亂象。…」閱讀全文 更多專業知識 |
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調查統計 |
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》愛滋病統計資料：111年HIV危險因子統計圖表、111年HIV年齡別統計圖表、最新統計月報、危險因子統計表、年齡別統計表
》2022年性別圖像（行政院性別平等處）
》想婚或不婚？「家庭動態調查」中的未婚者圖像(中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心)
》2022年台灣民眾對體罰管教之經驗和態度 (兒福聯盟)
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新聞集錦 |
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